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留住師資：目標是每個老師分一套房
澎湃新聞：此次檢查報告中特別提到職業教育的師資建設問題，考慮增加公辦職業院校教職工編制，這對民辦的藍翔會不會是一種沖擊？
榮蘭祥：我們老師也有流失的現象，不過一般從教三年之后，老師就不太會走。實際上我們老師的待遇比公辦的高一倍，另外我們給每人分一套房子，這從2011年起到現在已經完成了一大部分分房，約七八百套住房。根據老師的工作年限及學校的發展狀況，我們最終的目標是每人分一套房。
許多人覺得公辦學校的老師是公務員，有保障。而民辦學校萬一哪天不行了，就沒了保障。
澎湃新聞：此前有人質疑藍翔的教育師資，比如一個留校教廚藝理論的老師卻不會做菜。那藍翔如何管控教學質量？
榮蘭翔：教學質量來自對過程的監督。有再好的教學大綱和教學計劃，但你在教學過程中不去講解實際操作的模式，很可能到最后說得很好，做的很少。
我們能監控到什么程度？比如老師在教室上課，系主任、家長即使在外地或者國外，只要有移動網絡，都能用智能手機監督教室的上課情況，我們差不多六七年前就有這套系統，但那時手機網速不夠。
澎湃新聞：準軍事化管理，一周六天不準出校門，不準談戀愛，哪兒都有監控，不讓他們出去，是不是把孩子們管太死了？
榮蘭祥：我們是有星期天的。我們從辦學之初就是這樣規定的，許多家長也是沖著我們這種準軍事化管理送孩子來的。
辭去人大代表一職：別給全國人大，省人大添麻煩了
澎湃新聞：你一直是藍翔的絕對權威，你怎么看待校長的角色？
榮蘭祥：一把手很關鍵。比如海爾是個小國有企業，張瑞敏做了一把手之后，把生產不合格的冰箱當著員工的面就砸了。
澎湃新聞：你去年主動辭去了人大代表職務，對你或藍翔會有什么影響？
榮蘭祥：多少有些影響。咱一看媒體炒作，心想就別給全國人大，省人大添麻煩了。
但這對學校來說是一件好事，因為我如果要做人大代表，就要拿出六七成的時間研究提出的建議。不能光放炮，不能只說這不行那不行，你得拿出個行的。
有好多代表干了好幾屆，都只是舉舉手，拍拍手的，這沒用。咱不懂的咱不提，有些建議能夠公開，比如建議免征職業技校的營業稅已經實施，有些觸及到一些利益方，還不能公開。我們提的建議差不多40%~50%能被采納，部委對真有詳實研究的議案非常重視。
目前，我們國家教育體制問題還沒解決，一定把教育走向市場化，放開，現在教育還是跟政治、政府官員有千絲萬縷的關系。
澎湃新聞：那你說讓教育走向市場，但教育本身是一項公益事業，這是否自相矛盾？
榮蘭祥：每一所學校的權力是有限的，比如財政撥款不是按時撥付的，舉例來說，撥給學校500萬的綠化經費，但可能到了六七月份經費才到位，那你什么時候能把樹木栽活了?有時候接近年底撥給你，卻告訴你今年撥的錢必須年底之前全花完，不花完要退回去。這里頭有很多憋屈的事兒，有的敢說，有的不敢說，還有的說了也不管用。
澎湃新聞：有報道稱，你們涉足金融、地產等，比如藍翔參股濟寧銀行，成立學校三產，而你卻堅持稱自己是搞教育的，你覺得自己與商人有什么區別？
榮蘭祥：商人是利益最大化，我們做職業教育就是(學生)培養成功最大化。藍翔成功與否不是學校賺了多少錢，而是培養了多少在社會上能成功創業的學生。
民辦教育促進法準許學校建工廠辦三產的，這些盈利用于學校再發展。學校總是有高峰和低谷期，高峰期我們有富余資金可以投資些別的事，等到低谷期就可以把盈余用來維持運轉。如果我們沒有積累的話，就度不過去年和今年的難關。
談創業與廣告：不鼓勵畢業就創業，不需要代言人
澎湃新聞：你之前說過，鼓勵學生創業，不鼓勵學生一畢業就創業。為什么？
榮蘭祥：對，我們不鼓勵學生一畢業就創業。這都是糊弄人的，不負責任。最后很多學生都創得一頭血。比如一個北大清華畢業的學生，去創辦職業教育學校，如果跟我競爭，你都不了解市場，怎么能比得過我?如果他跟著我干了三五年，知道哪些事情怎么做，包括技術、人才、成本核算，處理社會復雜矛盾，這樣有經驗了才能創業。
澎湃新聞：那你剛剛做職業教育的時候也沒有經驗，不也做起來了嗎？
榮蘭祥：我那時也在學校參與短期油漆工培訓，然后給學校干了一段時間?，F在和80年代到處是商機的局面不一樣了。那時大家都是一摸黑，都是摸著石頭過河，現在水深了，你摸不到石頭了。
澎湃新聞：藍翔草創時的代言人是唐國強，之后考慮更換嗎？找代言人會有哪些考量？
榮蘭祥：唐國強不好過，被不孕不育的醫院坑了，但我們覺得他演過毛澤東、諸葛亮，都是正面人物，沒有硬傷。
學校找代言人不能找那些講相聲說笑的，比如趙本山這樣的，他也跟我們聯系過。人家需要你這座橋，才往你橋上過，不需要這座橋的話，你拉人家，人家也不過。
找代言人是有風險的，咱學校現在來說，不需要代言人，代言人和我們的知名度是有差距的。你看《煎餅俠》、《屌絲男士》主演大鵬為什么跑到我們學校來？中國合伙人的預告片為什么復制我們的廣告片？
用我們學校的名字，只要不用負面，對社會是一個好事。有人給我們出主意，說打官司讓他們賠錢，互相炒作，我們不干那些事，不厚道。
