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優秀傳統文化是一個國家、一個民族傳承和發展的根本,如果丟掉了,就割斷了精神命脈。天下興亡,匹夫有責,教育要肩負這樣的使命:為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學,為萬世開太平。有著百年辦學歷史的西南大學附屬中學,秉承“立人·新民”的理念,大力弘揚中華優秀傳統文化、社會主義核心價值觀,是“立德樹人”的教育沃土。 西大附中,這顆“嘉陵江邊的璀璨明珠”,繼百年薪火,秉承著“立人·新民”的辦學理念,踐行“行己有恥,君子不器”的校訓,立足傳統,一方面大力弘揚傳統文化,一方面鼎故革新,與時俱進,大力踐行社會主義核心價值觀,如今已形成了理念文化、管理文化、制度文化、課程文化,師生典禮文化和活動文化有機融合的文化系統。呈現出人本、多元、民主、自由、大氣、包容的特質,并逐漸生成“重素質教育、重文化品味、重學術素養、重君子淑女人格”的“附中性格”。 能形成如今中西合璧、兼收并蓄的附中文化并不容易,西大附中是如何做到的? 課程創新課堂三維推薦：www.bdhengxin.com.cn 喚醒傳統文化基因 傳統文化的回歸,首先必須是公民對本民族傳統文化有著深刻的理解。對于學生來講,理應培養起他們對傳統文化的熱愛、忠誠與堅守。西南大學附中開始探索并踐行以課程體系為載體,以“三維全效立人課程體系”為路徑,全方位加強傳統文化教育。 立足學科,把握課堂主渠道。充分發揮教研組、備課組優勢,建立附中學科教學知識系統與結構譜系。對教材大膽增刪重組,初一至高二年級,加重國學內容比重,編訂學科校本教材讀本。專題深度研讀《論語》、《詩經》、《離騷》,“盛唐氣象”“先秦諸子”等,扎實學生的文學素養,夯實學生的人文根基。 同時,西南大學附中還常常開展經典誦讀、課本劇大賽、漢字聽寫大賽等活動,喚醒學生的傳統文化基因。 教育有一條顛撲不破的真理—體驗高于認識,西大附中鼓勵更多學生走出校門,步入社會,以體驗、經歷、感悟、研究的方式了解植根、滲透于自己血脈之中的傳統文化。 學校幾乎每個學生都參與過傳統文化的小課題研究。每年春天,學生及家長在確保安全的情況下,自發組織開展傳統文化研學活動,完成了包括“糖畫”“老街印象”“山城棒棒軍”“碼頭”“方言”等近90個民俗、傳統文化小課題研究。 西大附中認為,中國的傳統文化本身具有兼收并蓄的特點,必須以開放的心態,立足于“立人·新民”的理念,讓學生博采眾長,最終守住傳統文化的“根”。 因此西大附中將三級課程整合重構為“立人課程體系”,包含理論性基礎課程和附中特色課程兩大板塊,幫助學生拓展學習、理解傳統文化的多元途徑。豐富而有個性的課程體系為學生接受傳統文化的滋養培育了良好土壤。 環境融入氛圍營造 經典文化處處入心 在西大附中,傳統文化的滲透、影響不是一種口號,而是化作無形的力量,似雪落春泥,悄然入土,孕育和滋潤著每個生命。 這里的一磚一瓦,一草一木都寄托著豐富的傳統文化內涵。萬象樓、岱宗樓、立人大道、弘毅廣場……如果新來的同學不能理解,一定會有熱心的高年級學生介紹:蘭蕙樓是女生宿舍的名字,取蘭心慧質之意,出自南朝宋?鮑照《蕪城賦》,形容女子心地善良、嫻熟聰穎、品質高尚…… 令人稱道的是,大凡樓宇、道路、廣場、園林命名都采取向全校師生征集的方式,命名均取源于傳統典籍。還有更多學校精心打造的傳統文化景觀,瞻仰憑吊圣賢的“思齊苑”,寄寓傳統文化精神的“孝禮墻”,傳統文化典遺“成語大道”,傳統文化元素的“名聯廣場”以及傳統文化藝術“凌江園”等等。 除了將傳統文化融入校園環境,學校還建立起“會行走的圖書館”,目前已在教學公共區域設置圖書角近30個、漂書角120多個,陳列經典文化讀物,方便學生取閱,學生學習生活在一個處處有書香的環境里,自然沾染到厚重的傳統文化氣息。 “細雨濕衣看不見,閑花落地聽無聲。”潛移默化的文化氣場最終會影響和感染學生。 “宿玉樹,臨積健,望縉云巍巍,想弘毅精進;寢蘭蕙,登萬象,瞰嘉陵湯湯,思君子不器。”這是西大附中語文課上學生信手創作的對聯,令人稱奇的是對聯里的傳統文化要素均來自于學生總動員的校園景觀名。拾光階、思齊階、景行階,立人大道,弘毅廣場,致遠路……每一個校園文化命名的背后,是師生對學校文化的充分認同與尊重。“或許就是這樣,我和太多附中人無法在那個燈火輝煌的舞臺上一歌牡丹,一舞桃夭來濃墨重彩地獻上我們心中那燃不盡的愛意,但也只愿,我們這發自內心的一舉一動能像星點微光一般,拼湊出一個不一樣的燦爛,為附中平淡地添上一筆輝煌……”學校濃厚文化的陶養潤澤,讓每一個附中人都有如此溫暖炙熱的細膩情懷。 繽紛活動傳統洗禮 培養現代君子淑女 西大附中張萬瓊校長曾說:“附中要培養學生做現代君子、淑女。” 何謂君子?何謂淑女?學校負責人解讀到:君子、淑女實際上是來自古老中國幾千年文化積淀、浸潤的一種優雅的品性。西南大學附中有著百年歷史,有著“為往圣繼絕學”的文化自覺, 又有培養學生“愛國、敬業、誠信、友善”的責任承擔。 而今,西南大學附中的學生通過來自學校的傳統文化洗禮,逐步成為了熱愛傳統文化,追捧傳統文化,身體力行弘揚傳統文化的君子淑女,用自己的方式為傳統文化“代言”。 在每年的學生繽紛節上,創設多種平臺,書法展、辯論賽、附中好聲音、附中夢想秀等多樣舞臺……君子淑女們總能將傳統文化融入歌舞,一顰一笑,舉手投足,無不氤氳著傳統文化的韻味。“這是向傳統文化致敬!”一個編舞評委肯定地說。據悉,川劇、京劇、剪紙、捏面人等閃耀著中國傳統文化光彩的民間技藝等都成為西大附中“1+5”實踐大課堂的最受學生歡迎的課程。 傳統文化教育既需要寓于心,更要化于行。為此,西大附中還探索“以典禮積淀莊重、優雅的人格”的文化培育之路,讓每一位學生都成為謙謙君子和優雅淑女。 “君子不重則不威”。典禮看似只是一個儀式卻是一次傳統文化的浸潤,能讓師生培育出一種莊重感,積淀優雅的人格。從2008年9月開始,西大附中對新生進行特色入格教育。建班禮,拜師禮,升學禮,入團禮,成人禮,重陽節敬頌禮,畢業禮等促進學生人格養成,塑造學生的精神品格。一套流程下來,人們看到的是秀外慧中的女生、玉樹臨風的男生。2014年8月,西大附中還建成了專業的典禮文化團隊,將素能培訓擴展到教師、家長。 今天的西大附中學生獨立、仁愛、自主,教育呈現出低調淳樸而又繽紛卓越,學生在傳統文化熏陶中樹立起崇高的社會理想,踐行社會主義核心價值觀,成長為才華卓越、胸懷高遠的未來精英。